Revista En la mira. La educación superior en debate 2020; V2, N3Observatorio Provincial de Educación Superior de la UMazahttps://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/24032024-03-28T16:38:26Z2024-03-28T16:38:26ZLibros de Educación Superior: Títulos recomendadoshttps://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/24142021-06-11T00:07:40Z2021-03-01T00:00:00ZLibros de Educación Superior: Títulos recomendados
Frente a los desafíos del siglo XXI y el actual contexto de pandemia, la educación superior debería reflexionar
sobre aspectos prospectivos-estratégicos a nivel de gestión. Además, debería analizar cómo incorporar y
desarrollar competencias de tecnología educativa en los docentes y cómo orientar a los jóvenes universitarios
desde las tutorías.
2021-03-01T00:00:00ZHomenaje a nuestros escritores: Homenaje a Eduardo Escalante GómezRepetto, Ana Maríahttps://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/24132021-06-11T00:07:42Z2021-03-01T00:00:00ZHomenaje a nuestros escritores: Homenaje a Eduardo Escalante Gómez
Repetto, Ana María
Cruzando el Puente de las Tres Cuerdas escrito en el décimo año del cambio en nuestra civilización. Las
nubes eran de color azul-base y ardían cerca de las copas de los árboles. Un rayo doble parpadeó. Diez
años han pasado. Al anochecer, la lluvia había cesado, los pájaros, aturdidos por la lujuria de los gusanos,
cantaban a la tierra blanda. Intenté dormir, pero pensé en el puente del campamento: tres cuerdas sobre un
arroyo corriendo, mi turno para cruzar, tú en la orilla retorciéndote las manos. Caminé, dedos de los pies al
talón, dedos de los pies al talón, un pez brillaba en una roca debajo, su herida era un remolino de color rojo.
El mundo perdonó mis intentos, resistí. Y cuando mi tobillo resbaló, el conjunto cayó.
No todo es lógica en el universo.
2021-03-01T00:00:00ZHomenaje a nuestros escritores: Homenaje al Dr. Eduardo Escalante Gómez (1942-2020)Raschio, Ceciliahttps://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/24122021-06-11T00:07:38Z2021-03-01T00:00:00ZHomenaje a nuestros escritores: Homenaje al Dr. Eduardo Escalante Gómez (1942-2020)
Raschio, Cecilia
Son muy conocidos y con mucha participación de seguidores sus cursos online, a los cuales se puede acceder
por la web, destinados a todo aquel que quiera estudiar sobre distintos campos del conocimiento, tales como:
estadística descriptiva práctica en Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), estadística inferencial en
SPSS, explorando la cultura organizacional, crea tus presentaciones animadas, descubra cómo medir la felicidad
organizacional, herramientas para la escritura académica: artículos y tesis, diseñar y publicar un Kindle e-book,
cómo escribir una tesis, formación ciudadana y liderazgo, escribir un ensayo, introducción al mundo del conocimiento
complejo. Hasta el día de la fecha 37.609 estudiantes los han cursado. También difundió diversos videos
en Youtube.
No puedo dejar de mencionar que escribía unos bellos poemas y cuentos publicados en distintos países del
mundo.
Mis palabras para tan amable, inquieta, generosa, perspicaz y estudiosa persona son gracias, gracias, gracias por
su magia que aún me inspira a explorar nuevos conocimientos.
2021-03-01T00:00:00ZExperiencia educativa: Experiencia docente en pandemia: una crisis, una oportunidadTorres, Jorge Albertohttps://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/24112021-06-11T00:07:44Z2021-03-01T00:00:00ZExperiencia educativa: Experiencia docente en pandemia: una crisis, una oportunidad
Torres, Jorge Alberto
A un mes del inicio del ciclo lectivo 2020, los medios periodísticos nos informaban de un nuevo virus que
afectaba a una región de China donde el gobierno había puesto en cuarentena a toda la ciudad de Wuhan.
Pero esto no fue suficiente para que el virus se transportara a otros países y continentes. Y es aquí donde el
gobierno argentino, atinadamente, tomo medidas de cierre de las fronteras y estableció el Aislamiento Social,
Preventivo y Obligatorio (ASPO) por lo que en toda la nación se decidió que las clases comenzaría en formato
virtual en todos los niveles e instituciones de la comunidad educativa.
Esto hizo que en un marco de pandemia y el desconocimiento de este virus letal y muy contagioso, comenzáramos
en muchos casos a improvisar y transpolar clases presenciales al contexto virtual, lo que lleva
naturalmente a una demanda de formación no solo del tipo pedagógica sino también del conocimiento de
las novedosas tecnologías, por lo menos para la gran mayoría de la comunidad tanto docente, como desde
lo institucional y del alumnado, además de tener los aparatos idóneos y la conectividad suficiente.
El impacto fue desigual y en mi caso esta crisis fue una oportunidad, ya que desde hace unos años desde mi
formación profesional-técnica (Licenciatura en Higiene y Seguridad en el Trabajo) había avizorado que era
fundamental formarse en la docencia, ya que por más experticia que uno posea si no se pueden desarrollar
clases de manera constructiva no se puede lograr óptimamente el ciclo de aprendizaje-enseñanza.
2021-03-01T00:00:00Z