La evaluación de los trabajos prácticos de laboratorio de química orgánica II (Farmacia y Bioquímica, UMaza)

Abstract

La evaluación de los trabajos prácticos de laboratorio en Química constituye una actividad de relevancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje pues permite valorar no sólo conocimientos teórico-prácticos previos, sino aquellos que los alumnos adquieren durante las experimentaciones (operativos), permitiéndoles así transferirlos asociadamente a la resolución de problemas inmediatos. Los exámenes escritos constituyen documentos e indicadores accesibles de lo que se pretende evaluar. En Química Orgánica II se recurre a un examen parcial escrito de conocimientos teórico-prácticos referidos a los temas de trabajos prácticos de laboratorio denominado Evaluación Integradora (Evainteg). Esta evaluación, y sus recuperaciones, contiene pruebas con preguntas de diferentes formatos o tipología bajo el presupuesto de que permiten valorar de manera adecuada y pertinente los diferentes conocimientos y habilidades de los alumnos. En este trabajo se presentan las tipologías de las pruebas utilizadas como parte de un proyecto de investigación más abarcativo sobre la Evainteg presentado en la convocatoria 2018. El objetivo es describir las características y tipologías de las preguntas utilizadas en la Evainteg de los trabajos prácticos de laboratorio de Química Orgánica II y sus dos recuperaciones, cohortes 2014, 2015, 2016 y 2017.