Tecnología en Terapia Ocupacional: un análisis integral de la formación universitaria y la implementación de la tecnología en la práctica clínica.

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo principal identificar la integración de la tecnología en los planes de estudios de Terapia Ocupacional en instituciones educativas de la República Argentina y, además, indagar sobre la aplicación de la tecnología por parte de los terapeutas ocupacionales en la práctica clínica. La metodología adoptada es de enfoque mixto, empleando encuestas y análisis documental. La recolección de datos incluye una encuesta aplicada a terapeutas ocupacionales en la República Argentina, lo que permitirá capturar perspectivas y experiencias individuales. Además, se llevará a cabo un análisis detallado de los planes de estudio de instituciones educativas pertinentes, con el propósito de obtener una comprensión más completa de la formación universitaria en tecnología para terapeutas ocupacionales. El estudio muestra una variabilidad en la integración de tecnología en la formación universitaria de Terapia Ocupacional en Argentina y revela que el 45.2% de los terapeutas encuestados utilizan dispositivos tecnológicos en sus prácticas clínicas, indicando una adopción moderada pero significativa de tecnología en su ámbito laboral. Este estudio contribuye significativamente al campo de la Terapia Ocupacional al proporcionar una visión integral de la relación entre la formación universitaria y la aplicación de la tecnología en la práctica clínica. Las conclusiones obtenidas ofrecen orientación valiosa para mejorar la preparación tecnológica de los terapeutas ocupacionales y optimizar el uso de la tecnología con el objetivo de mejorar la atención al paciente.