Logros deportivos internacionales de los jugadores de tenis y su relación con el nivel de conocimiento del principio de especificidad aplicado al deporte en los entrenadores mexicanos en 2022.

Abstract

Estudio de tipo descriptivo correlacional con diseño no experimental, observacional de corte transversal realizado con el objetivo de determinar y relacionar los niveles de conocimiento sobre el principio de la especificidad en el entrenamiento aplicado al tenis y los logros deportivos internacionales en una n= 30 entrenadores de competencia de jugadores mexicanos entre 13 y 18 años en 2022. Para su realización se recurrió a una encuesta elaborada por el autor y validada con sujetos similares a los de la muestra bajo el asesoramiento del tutor disciplinar. La relación entre los niveles de conocimiento sobre el principio de la especificidad en el entrenamiento aplicado al tenis y los logros deportivos internacionales, fue calculada con la prueba de regresión linear obteniéndose como resultado, un coeficiente de relación (r) = 0.06012 con un 95% de intervalo de confianza, un coeficiente de determinación (r2) = 0.003614 lo que indica que solamente el 0.36% de los casos se relacionan con un valor de P=0.7523, considerada como relación no significativa, y en donde solo el 25% de los encuestados lograron estar por encima del 70% de respuestas correctas. Como conclusión los entrenadores tienen conocimiento teórico de lo que es el principio de la especificidad, pero en la práctica es cuando aparecen las discordancias entre lo que dice el principio y lo que se hace en cancha según la encuesta. Un análisis de datos obtenidos en portales de estadísticas especializados en tenis podría ayudar a que los entrenamientos tengan la lógica que el principio de especificidad predica. A futuro se sugiere involucrar una formación completa en los principios del entrenamiento en las capacitaciones para entrenador de tenis, no solo en cuanto a su definición sino también a su análisis y practica del mismo.