Experiencia educativa : análisis y reflexiones de la gestión de la Educación Superior Provincial - Experiencia en el IES Nº 9-024 Lavalle
Abstract
La complejidad de la gestión escolar de un Instituto de Educación Superior, en este caso el IES N° 9-024 de Lavalle, se encuentra atravesada por distintas problemáticas que le proporcionan oportunidades así como, a su vez, posibles obstáculos que deben ser abordados desde «propuestas de gestión» determinadas hacia: su comunidad local, los diversos ámbitos de la estructura educativa del gobierno provincial, el interior de la propia institución, otros ámbitos y sectores para la formación continua de los egresados; atravesadas por las problemáticas sociales que se hacen presente al interior del IES. Fil: Navarra, Darío Odilio. Instituto de Educación Superior de Formación Docente y Técnica IES 9-024. Mendoza. República Argentina Fil: Sánchez, Cristian David. Instituto de Educación Superior de Formación Docente y Técnica IES 9-024. Mendoza. República Argentina
Subject
Institutos de educación superiorIES Nº 9-024
Mendoza
Aprendizaje
Gestión educativa
Gestión académica
Gestión escolar
Gestión institucional
Formación docente
Formación técnica
Perfil docente
Política educativa
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Navarra, D.O. (2019). Experiencia educativa: análisis y reflexiones de la gestión de la Educación Superior Provincial - Experiencia en el IES Nº 9-024 Lavalle. Instituto de Educación Superior de Formación Docente y Técnica IES 9-024. Mendoza. República ArgentinaSánchez, C.D. (2019). Experiencia educativa: análisis y reflexiones de la gestión de la Educación Superior Provincial - Experiencia en el IES Nº 9-024 Lavalle. Instituto de Educación Superior de Formación Docente y Técnica IES 9-024. Mendoza. República Argentina
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