Evaluación 360º del desempeño docente en la UPSJB

Abstract

La legislación peruana establece como uno de los fines de la universidad el formar profesionales de alta calidad de manera integral y con pleno sentido de responsabilidad social de acuerdo a las necesidades del país. En este contexto, para acreditar calidad en la enseñanza universitaria se deben aplicar mecanismos de selección, evaluación de desempeño y capacitación que permitan implementar mejoras, de ser necesario. La Evaluación 360° permite valorar la actividad docente en sus diferentes etapas, desde el planeamiento, incluyendo estrategias, materiales y actividades previstas por sesión, considerando la ejecución de procedimientos y acciones de enseñanza aprendizaje innovadoras en el aula hasta los resultados obtenidos en el proceso formativo. Esta investigación pretende evaluar la calidad del desempeño docente con evidencias objetivas mediante el establecimiento de grupos vinculados a la función que desarrollan en la universidad partiendo de la hipótesis que todos ellos han sido seleccionados en base a sus competencias para su desempeño como tales; en este sentido estará orientada hacia un proceso de autoevaluación, evaluación por pares, evaluación de directivos y evaluación de estudiantes teniendo como criterios de evaluación las actividades de planeamiento, ejecución y resulta-dos de la docencia en el aula. La evaluación tendrá el carácter de Prueba Piloto considerando las Escuelas Profesionales de Medicina Humana, Derecho, Ingenie-ría de Computación y Sistemas y Ciencias de la Comunicación en su sedes de Lima, Filial Ica y Filial Chincha, aplicada a docentes de tres asignaturas seleccionadas por cada especialidad en la modalidad presencial.