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    La mediación pedagógica y su relación con las tramas de significados vigentes en cada uno de los docentes con respecto a ella: un estudio cuali-cuantitativo en la carrera de Profesorado de Educación Física de la Facultad de Educación de la Universidad Juan Agustín Maza, en el 2012

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    11 SyH Premiados Estrella.pdf (156.2Kb)
    Date
    2013
    Author
    Estrella, María Cristina
    Orrico, M.I.
    López, R.
    Tracanna, Nicolás
    Metadata
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    Abstract
    La observación de la práctica cotidiana de los profesores que dictan clases en el Profesorado de Educación Física de la Facultad de Educación de la Universidad Juan Agustín Maza (Pefumaza) mostró la problemática que gira en torno a los modos de llegar al estudiante, de abrir caminos logrando relaciones de cercanía necesarias para una educación de calidad. Quisimos indagar sobre la relación comunicacional que se establece en el aula, con el fin de construir un vínculo pedagógico. Prieto Castillo (1999) define la mediación pedagógica (MP) como “el tratamiento de contenidos y de las formas de expresión de los diferentes temas a fin de hacer posible el acto educativo dentro del horizonte de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y relacionalidad”. Detectar las alternativas de MP más utilizadas en las clases dictadas por los docentes titulares del Pefumaza, determinar los niveles de MP alcanzados por esos docentes, reconocer las tramas de significados vigentes en cada uno de ellos con respecto a la MP y establecer si se relacionan con los niveles de MP alcanzados.
     
    Fil: Estrella, M. C. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Educación. Mendoza. República Argentina.
     
    Fil: Orrico, M. I. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Educación. Mendoza. República Argentina.
     
    Fil: López, R. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Educación. Mendoza. República Argentina.
     
    Fil: Tracanna, N. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Educación. Mendoza. República Argentina.
     
    Subject
    Relación comunicacional
    Mediación pedagógica
    Vínculo pedagógico
    Docentes
    Educación física
    Pedagogía
    URI
    http://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/506
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-citation
    Estrella, M.C., Orrico, M.I., López, R.D. y Tracanna, N. (2013) La mediación pedagógica y su relación con las tramas de significados vigentes en cada uno de los docentes conrespecto a ella: un estudio cuali-cuantitativo en la carrera de Profesorado de Educación Física de la Facultad de Educación de la Universidad Juan Agustín Maza, en el 2012 (Facultad de Educación). IV Jornadas de Investigación. Universidad Juan Agustín Maza. Mendoza, República Argentina. Revista Jornadas de Investigación, año 5, nº 4. 78-79.
    Collections
    • Revista Jornadas de investigación 2013 [51]

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