Aportes de la neuroplasticidad y su relación con el aprendizaje motor para las clases de Educación Física, en niños/as de 7 a 12 años, durante los últimos 100 años en la República Argentina - Revisión Sistemática
Abstract
Estudio descriptivo, cualitativo y cuantitativo, con diseño no experimental. Realizado con el objetivo de analizar los aportes de la neuroplasticidad y su relación con el aprendizaje motor, para contribuir al marco teórico de las clases de Educación Física, en niños/as de 7 a 12 años entre 1922 y 2022 en la República Argentina. Fil: Videla, Marcela Magali. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Educación. Mendoza, Argentina
Subject
NeuroplasticidadEducación Física Escolar
Aprendizaje motor
Potenciación a largo plazo
Huella motora