Pedagogía Universitaria: Educación Superior en tiempos de cambios
Abstract
El desafío de los paradigmas educativos emergentes en los escenarios contemporáneos, requiere un cambio en las concepciones metodológicas que orientan la formación de profesores en Docencia Universitaria.
A manera de ejemplo, nos referimos a algunos de estos paradigmas, tales como el de complejidad, sistémicos, organizacionales, TIC, constructivismo/competencias. Fil: Bianchi, Zizzias, E. A. Profesora y Licenciada Filosofía. Exdecana Facultad de Filosofía y Letra. Universidad Nacional de Cuyo. Diputada Nacional (MC). Presidente Fundación Educar. Directora del Proyecto Ludoniño. República Argentina
